Informándome por Internet, encontré una pagina web que realizó un estudio y posteriormente un listado sobre los 10 centros educativos más innovadores que se encuentran en España. Me pareció de gran interés, ya que cada vez vamos avanzando más en educación y vamos llevando nuevas formas de aprendizaje a las aulas de Educación Infantil; más motivadoras, activas y de mayor interés para los pequeños y pequeñas.
En este blog solo hablaré de 5 de ellos, pero al final de la publicación os dejo el link a su pagina web para que le echéis un vistazo si estáis interesados.
El artículo comenta lo siguiente:
"Hay centros educativos que, independientemente de si son privados, públicos o concertados, ofrecen a sus alumnos un entorno educativo diferente que persigue no solo formarlos de forma transitoria, sino que esperan imprimir en los mismos el ansia por aprender, mejorar y convertirse en personas activas, creativas, sensibles y, sobre todo, preparadas para afrontar los retos de un mundo cada vez más complejo."
Vamos a ver ahora esos 5 centros educativos más innovadores:
- Centro de formación Padre Piquer, Madrid. Desde el curso 2003-2004, este centro lleva a cabo metodologías de vanguardia y un sistema educativo innovador que ha conseguido desterrar el absentismo y el fracaso escolar hasta mínimos históricos, consiguiendo que el 85% de los alumnos acabe sus estudios básicos. Además, el centro cuenta con un programa llamado “garage lab” que ha convertido la educación profesional básica en un espacio digital y las aulas son cooperativas y multitarea permitiendo que, más que estudiar por asignaturas, se estudie por ámbitos de aprendizaje.
- Escola Sadako, Barcelona. Esta escuela apuesta por el aprendizaje colaborativo y por desarrollar las habilidades de su alumnado que les permita, en el futuro, cambiar sus vidas y la de los demás, una educación basada en desarrollar las habilidades “changemaker”. De este modo, los alumnos de los ciclos de primaria no cuentan con pupitres individuales. En todos los ciclos se han sustituido los libros de texto por itinerarios didácticos y se pone especial acento en desarrollar la educación emocional y de carácter social.
- Colegio Amara Berri. Donosti, Guipúzcoa. La línea de trabajo de este centro público se asienta sobre tres cimientos: experimentación, innovación e investigación. Para llevarlos a cabo, la metodología educativa del centro tiene programas de ciclos por edades y se pone un especial cuidado en enseñar a los alumnos formas de organizar el pensamiento y métodos para el desarrollo de este, además de trabajar en la autoestima del alumno y en promocionar el trabajo en equipo. Juegan también un papel importante la gamificación y la aplicación práctica del conocimiento teórico. El colegio, además, cuenta con una organización asamblearia donde los alumnos deciden sobre decisiones que afectan al colegio.
- CEIP Miralvalle. Plasencia, Cáceres. Un gesto tan sencillo como alterar el orden de sillas y mesas según la materia que se esté enseñando puede ser el primer paso para transformar un colegio corriente en toda una comunidad de aprendizaje. Para ello es importante que los alumnos de este centro trabajen en grupo, cosa que hacen durante una hora a la semana. En esos grupos se discuten materias y se debate y se intercambian ideas sobre ellas. Para integrar a las familias de los alumnos en la vida del centro se organizan tertulias literarias y, en otros ámbitos, se organizan lecturas de clásicos.
- Colegio San Gregorio, Aguilar de Campoo, Palencia. Es un Centro educativo concertado que cuenta con alumnos de 0 a 18 años. El objetivo de su profesorado es estructurar el aprendizaje a través de proyectos y metodologías activas. Se fomenta la educación emocional y en educación primaria se usa la metodología "Héroes Tic" (Aprendizaje basado en retos, uso de las TIC y el trabajo cooperativo) que convierte a los alumnos en los protagonistas de su experiencia de aprendizaje. La tónica es que se trabajan los grupos cooperativos y los avances de los niños y adolescentes son recogidos en los blogs digitales de los alumnos.
Aquí os dejo el link del artículo completo:
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